Perfil dos coordenadores pedagógicos

A Fundação Victor Civita realizou em 2010 e 2011 ampla pesquisa sobre os coordenadores pedagógicos brasileiros, em parceria com a Fundação Carlos Chagas e o Ibope Inteligência. O estudo foi conduzido em duas fases e teve coordenação geral da professora Dra. Vera Placco. Já disponível, o resultado da primeira fase - quantitativa - traz informações preciosas sobre quem são e o que pensam os profissionais que estão à frente da coordenação das escolas de todo o país. A segunda fase - qualitativa - teve como objetivo identificar e analisar os processos de coordenação pedagógica em curso em escolas de diferentes regiões brasileiras, de modo a ampliar o conhecimento sobre a função e identificar potencialidades e limitações. Com isso, a intenção da FVC é subsidiar políticas públicas de formação docente e organização dos sistemas escolares. Confira abaixo os resultados já publicados e leia a edição especial produzida pela equipe da revista GESTÃO ESCOLA sobre o tema.

Edição Especial
Os caminhos da coordenação pedagógica e da formação de professores
PDF | Zip | HTML< br /> Conteúdo exclusivo: a edição "Os caminhos da coordenação pedagógica e da formação de professores" não é vendida em bancas.

1ª fase: estudo quantitativo
Documentos
Apresentação dos resultados
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Relatório quantitativo
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Questionários
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2ª fase: estudo qualitativo
Documentos
Apresentação dos resultados
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Relatório qualitativo
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Questionários
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Quadro de atribuições pela legislação, por região
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Reportagens

Coordenador pedagógico atua como bedel
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[O Estado de S. Paulo - 03/06/2011]

Pesquisa mostra que 72% dos coordenadores pedagógicos atuam como bedel
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[Seduc MT - 03/06/2011]

47% dos coordenadores pedagógicos das escolas não sabem o que é Ideb
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[Todos pela Educação - 03/06/2011]

Avaliações em série confundem professores
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[O Estado de S. Paulo - 20/06/2011]

Para que serve o Ideb mesmo?
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[O Diário - 19/08/2011]

Paraná terá metas próprias para avaliar Educação
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[Gazeta do Povo - 22/08/2011]

Projeto pretende expor notas das escolas
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[Rede Bom dia - 28/08/2011]

Artigo Acadêmico
O coordenador pedagógico (CP) e a formação de professores: intenções, tensões e contradições
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Vera Maria Nigro de Souza Placco, Laurinda Ramalho de Almeida, Vera Lucia Trevisan de Souza, da Fundação Carlos Chagas (FCC)

Parceria

NOSSA MISSÃO
Contribuir para a melhoria da qualidade da Educação Básica no Brasil, produzindo publicações, sites, material pedagógico, pesquisas e projetos que auxiliem na capacitação dos professores, gestores e demais responsáveis pelo processo educacional